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PNAIC - Seminário Alfabetização nas Cidades do RJ 30/06/2016 TARDE
A Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), considerada como uma das Instituições de Ensino Superior pública do estado Rio de Janeiro e do Brasil, de relevância social e acadêmica, tem participado colaborativamente com o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC – “Pacto” – PORTARIA 867 de 04/07/2012). Essa participação, já iniciada com outras proposta, como o Pró-Letramento da Língua Portuguesa e Matemática, busca fortalecer esta parceria com o Governo Federal, estados, municípios e demais entidades comprometidas com a finalidade de oportunizar a formação continuada para os professores nos anos inicias do ensino fundamental (1º, 2º e 3º).
INÍCIO
• Assim sendo, o Pacto Nacional Pela Alfabetização pode ser entendido como uma política governamental em que os professores buscam as brechas que favoreçam as reinvenções na alfabetização. Esse processo pode ser atribuído aos diálogos travados na formação continuada, considerando o processo de exclusão que ainda marca o acesso, a permanência e o sucesso escolar, independente das mudanças propostas pelas políticas públicas de educação.
Uma política governamental
A UFRJ e o PNAIC
Tempo de mudanças
Para elaboração do material de formação, o Pacto reuniu pesquisadores do Brasil inteiro para elaborar um material aberto e que respeitasse contextos locais e favorecesse liberdade para o professor alfabetizador embasar sua própria prática pedagógica. Nesse sentido, a formação não compreende um treinamento, mas procura elucidar certos fundamentos para que o professor possa refletir e elaborar uma prática profissional mais instrumentalizada a partir do contexto em que está inserido, evitando dependências permanentes com um material didático prescritivo e descontextualizado.
O Pacto
Durante o ano de 2013, foi possível constatar mudanças significativas sobre as perspectivas de alfabetização no curto prazo, pois a adesão positiva por parte dos professores está expressa na quantidade de relatos de experiências e na participação em eventos realizados pela UFRJ. Significa que o Pacto, no estado do Rio de Janeiro, vem traçando um legado criado pelas experiências pela equipe da UFRJ e por professores do ensino público, uma vez que a compreensão autônoma desses profissionais parece garantir a continuidade dos debates sobre a formação continuada, diferente de propostas em que treinamentos ou aplicação de materiais não possibilitam aprofundamentos sobre a alfabetização e letramento.
PNAIC - Seminário Alfabetização nas Cidades do RJ 30/06/2016 MANHÃ
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